志在長遠(yuǎn)的教育幫扶——給留守兒童一個(gè)快樂充實(shí)的暑假

“扶貧先扶智”是習(xí)近平總書記新時(shí)期對堅(jiān)決打好、打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的新論斷之一。黨和國家已經(jīng)采取了一系列措施，推動貧困地區(qū)教育事業(yè)的加快發(fā)展，讓貧困地區(qū)每一個(gè)孩子都能接受良好教育，實(shí)現(xiàn)德智體美勞的全面發(fā)展，共享人生出彩的機(jī)會，成為社會有用之才。2018年中國建材集團(tuán)掛職安徽省石臺縣七都鎮(zhèn)啟田村第一書記的曠正中在認(rèn)真努力地實(shí)踐著。

當(dāng)下正值暑假，烈日炎炎，啟田村有20多名學(xué)生因父母外出務(wù)工而與爺爺奶奶生活在一起。老人們忙于務(wù)農(nóng)，無法周全地輔導(dǎo)孫子孫女們的學(xué)習(xí)。針對這些留守兒童的情況，曠正中與村支書和婦女主任商定，把孩子們集中起來開展教育輔導(dǎo)。為了讓留守兒童度過一個(gè)快樂充實(shí)的暑假，曠正中忍著走訪貧困戶時(shí)扭傷腳踝的疼痛，簡單處理后堅(jiān)持工作了兩天，直到各項(xiàng)事情落實(shí)好后才去鎮(zhèn)醫(yī)院檢查治療。

曠正中和村委從三個(gè)方面組織活動，幫助村里留守兒童度過一個(gè)有意義的暑假：

每周輔導(dǎo)暑假作業(yè)，答疑解惑，鞏固基礎(chǔ)知識，幫助留守兒童暑假中也能在知識的海洋中遨游，有機(jī)會有場所學(xué)習(xí)知識，保持學(xué)習(xí)狀態(tài)。

聯(lián)系池州學(xué)院大學(xué)生為留守兒童支教。大學(xué)生義務(wù)上課，通過互動游戲、體育運(yùn)動、戶外參觀、安全教育、音樂舞蹈等豐富多彩的課程，給孩子們帶來了安全有益的文娛快樂。

創(chuàng)辦留守兒童活動中心、愛心圖書室。給孩子們開放村圖書室，購買文具等物品，為留守兒童營造出一個(gè)溫馨的“校外之家”。

對于這些集體活動，孩子們都迫不及待地來，戀戀不舍地走。孩子們喜上眉梢的時(shí)候也是曠正中最為開心的時(shí)候。

每當(dāng)談到此事，曠正中總是說：“為留守兒童做點(diǎn)這樣的事情，不僅減輕孩子爺爺奶奶的負(fù)擔(dān)，還使孩子們遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母不為孩子學(xué)習(xí)操心，能安心工作。為孩子的成長成才做點(diǎn)事，對他們家庭有益，對村子有益，對社會有益，我這一點(diǎn)付出根本沒什么。”